星光不問趕路人，時光不負有心人。

在奮鬥的道路上，每一(yī)步都是向前的力量，每一(yī)次努力都是超越的契機

唯學

9月16日，在這喜慶的秋日，我(wǒ)們迎來了中(zhōng)國人民大(dà)學社會與人口學院2023年在職課程班（深圳）開(kāi)學典禮的時刻。

作爲在職場中(zhōng)追求進一(yī)步提升學術的同學們來說，這個典禮标志(zhì)着大(dà)家踏上了知(zhī)識之旅，開(kāi)啓了職場新境界。讓我(wǒ)們共同期待，這個充滿希望和挑戰的旅程将爲同學們帶來無盡的成長與收獲。

在唯學教育羅老師介紹完本次開(kāi)學典禮的議程後，莊嚴肅穆的開(kāi)學典禮在铿锵的國歌聲中(zhōng)正式拉開(kāi)了帷幕。

随着國歌響起，同學們全體(tǐ)不約而同地戴上了象征着榮譽和使命的徽章，身心筆挺地肅立起來。這一(yī)刻，我(wǒ)們心中(zhōng)湧動着對國家的深深敬意和對學術追求的堅定信念。

随後，中(zhōng)國人民大(dà)學社會與人口學院的陳那波教授、在職課程班主管潘思岑老師以及社會與人口學院的學長代表和本屆新生(shēng)代表依次上台發言緻辭，由衷地表達了對同學們和未來學習的勉勵與期許。

中(zhōng)國人民大(dà)學社會與人口學院的陳那波教授作爲教師代表首先表達了對新同學們的熱烈歡迎，并對社會學進行了深入解讀。他強調了社會學作爲一(yī)門關于我(wǒ)們自身的學科，通過學習社會學，大(dà)家能夠獲得豐富的知(zhī)識。社會學的知(zhī)識告訴我(wǒ)們個體(tǐ)如何在社會化的過程中(zhōng)保持獨立，人與人之間如何互動，以及如何形成群體(tǐ)、組織和社區，進而構建整個社會的運轉方式。學習社會學是一(yī)個認識自我(wǒ)的過程，幫助我(wǒ)們理解與解構社會現象。

陳那波教授

陳那波教授的緻辭充滿智慧和殷切的希望。他寄語同學們，國家提供了多元的學習模式與政策，學校爲大(dà)家提供了學習的平台和資(zī)源，希望大(dà)家珍惜這個寶貴的機會，珍惜每一(yī)次知(zhī)識的獲取。

他期望在不久的将來能夠在人大(dà)的學位授予儀式典禮上再次與大(dà)家相聚，見證同學們的成長和成就。

爲者常成，行者常至

作爲本屆在職課程班主管的潘思岑老師通過詳細介紹中(zhōng)國人民大(dà)學，向同學們傳達了積極向上的信心，并提出了三點建議：首先，希望同學們能夠制定良好的學習計劃，明确目标并有計劃地邁向成功。其次，合理分(fēn)配時間，這是爲了保持學習、生(shēng)活和工(gōng)作的平衡，确保高效的學習和成長。最後，潘思岑老師鼓勵同學們時刻勉勵自己，堅持不放(fàng)棄。

她指出，生(shēng)活對于成年人來說并不容易，也許在某個瞬間，會讓人想要放(fàng)棄，但請大(dà)家一(yī)定要堅持下(xià)去(qù)，不忘初心，多年後回想起這段經曆時，你一(yī)定會感激當時堅持下(xià)去(qù)的自己。

△潘思岑老師

潘思岑老師的發言充滿了鼓勵和啓發，希望同學們能夠以夢爲驅動，整裝待發，攜手共進。這樣的希望和激勵将激發同學們的鬥志(zhì)，使同學們在中(zhōng)國人民大(dà)學的學習生(shēng)涯中(zhōng)邁向更加輝煌的未來。

從大(dà)學畢業後進入“社會大(dà)學”，“社會大(dà)學”中(zhōng)存在着複雜(zá)的因素和各種價值觀的沖突，在鍛煉人的同時也在改造人。

作爲人大(dà)的學子，應秉承學校的校訓“實事求是”，在學習和成長的道路上堅守正道、追求真理，并将所學知(zhī)識和價值觀轉化爲實際行動，以積極的姿态投身社會的學習和社會實踐中(zhōng)。

希望我(wǒ)們将讀研視爲一(yī)場淨化身心的修行，一(yī)次成長、提升和重塑自我(wǒ)的過程，最終以更好的狀态回到“社會大(dà)學”，爲社會做出積極貢獻。

我(wǒ)們生(shēng)活在一(yī)個烏拉時代，這個時代所呈現的複雜(zá)程度已經不是三言兩語所能說清楚的。生(shēng)活充滿了不确定性，疫情三年、孔乙己的長衫、AI技術的飛速發展、科技的發展、疫情的急速、就業的壓力，我(wǒ)們的社會和個人都變得更脆弱、焦慮，當事情的發展已經不再依賴線性邏輯判斷，變得難以理解，抑郁焦慮似乎變成了生(shēng)活标配和常态。這時候就更加需要有一(yī)個穩定的内核托住我(wǒ)們，堅定地往前走。而學習，就是這樣一(yī)個樸實無華卻真真實實有效的工(gōng)具。

學習作爲一(yī)種工(gōng)具和途徑，可以幫助我(wǒ)們應對和适應這個時代。希望我(wǒ)們在面對複雜(zá)的時代挑戰時保持積極的心态，勇于行動，并通過在人大(dà)的學習中(zhōng)不斷提升自己，爲實現個人和社會的發展獻上自己的力量。

唯學