本文根據唯學教育優秀學員(yuán)遊曉飛的采訪編輯而成。

▷ 遊曉飛

教師，二胎寶媽，唯學優秀學員(yuán)

當今社會，我(wǒ)們要重視身體(tǐ)健康，但心理健康同樣不可忽視！

遊曉飛是高中(zhōng)老師，兩位孩子的媽媽，經過三個月的課程學習，在5月份心理咨詢師考試中(zhōng)取得了90.4的高分(fēn)成績。

她心中(zhōng)一(yī)直埋藏的種子是什麽？

是什麽吸引她報名唯學教育的課程？

學習心理學後，她和孩子的關系又(yòu)如何了呢？

讓我(wǒ)們一(yī)起走進學員(yuán)遊曉飛的故事吧！

心中(zhōng)埋下(xià)種子一(yī)樣的初心

我(wǒ)是一(yī)名老師，也是兩個孩子的媽媽，生(shēng)了老二之後就辭職了。

最初學習心理學是因爲我(wǒ)是師範院校畢業，那時候的選修課跟心理學有關。我(wǒ)覺得人不僅要注重身體(tǐ)健康，心理健康同樣需要重視。雖然這是看不見摸不着的，但對個人發展和成長至關重要，這就像最初的種子一(yī)樣一(yī)直種在我(wǒ)的心裏。

後來我(wǒ)有了自己的孩子，大(dà)兒子正處在青春期，我(wǒ)感覺自己有些招架不住。之前做老師時，家長跟我(wǒ)溝通我(wǒ)都覺得還挺順暢，但教育自己孩子的時候就會遇到一(yī)些障礙。别說是教育孩子的方法，有時候情緒都很難控制得住。所以自己也想看看這是怎麽回事，想更了解自己和孩子。

再就是現在這個社會節奏很快，每個人的壓力都挺大(dà)，不論是之前工(gōng)作或是現在在家，我(wǒ)都覺得自己面臨很多壓力，很想通過一(yī)些途徑把壓力化解掉，這也算是我(wǒ)學習心理學的初心。

唯學教育給我(wǒ)極大(dà)吸引力

我(wǒ)在報名唯學教育的課程之前，也搜索和查看了很多機構，最終選擇唯學有這麽幾點原因：

1.值得信賴：唯學教育是中(zhōng)科院心理所授權的培訓機構，已經成立多年，并且一(yī)直與國内多所知(zhī)名高校、院所合作，非常值得信賴。

2.授課師資(zī)：唯學教育請的老師都是業内有名氣的老師，很專業同時又(yòu)接地氣，老師講課内容淺顯易懂。《社會心理學》和《人格心理學》的宋萱老師我(wǒ)印象很深刻，他會結合生(shēng)活舉例講解，非常風趣幽默。講解《變态心理學》的伊麗老師我(wǒ)也很喜歡，老師講得特别專業，會舉一(yī)些實操經驗中(zhōng)來訪者的例子，把我(wǒ)之前不懂的專業名詞都分(fēn)析地很透徹。還有《心理咨詢概論》的曹慧老師，她很溫柔，給我(wǒ)非常有愛的感覺，也讓我(wǒ)學會要時常自省和自我(wǒ)覺察。

3.貼心服務：班主任王老師還有考前輔導的金老師都很專業，她們會不厭(yàn)其煩地回答我(wǒ)的問題，而且對待學員(yuán)都很平等，都是事無巨細地給我(wǒ)講解清楚。關于單元試題，我(wǒ)本來是抱着試試看的心态去(qù)問老師，最後老師都會給我(wǒ)講解的很清晰明白(bái)，我(wǒ)真的非常感謝老師們。

心理學改變我(wǒ)的思維方式

改善了親子關系

在學習完心理學課程後，我(wǒ)覺得我(wǒ)自己的内心平靜了很多，現在看問題我(wǒ)會讓自己學會「等一(yī)等」，不像以前處理問題那麽急躁了，我(wǒ)會更多地站在對方角度考慮問題，會多問一(yī)問爲什麽？ta爲什麽會有這樣的反應？是對人還是對事？我(wǒ)看東西的角度會有所調整，對事物(wù)的包容性會更強，這種能停下(xià)來思考的思維方式是我(wǒ)很大(dà)的一(yī)個進步。

其次就是，學完心理學後，我(wǒ)和孩子的親子關系也得到了改善和提高。之前我(wǒ)會習慣把自己的意願強加到孩子身上，現在我(wǒ)會尊重每個人本身的特點，覺得每個人發展和成長都是有時間段的。就像陸小(xiǎo)英老師在《發展心理學》中(zhōng)講到每個個體(tǐ)在成長階段都有ta的普遍規律，所以現在我(wǒ)願意等待我(wǒ)兩個孩子慢(màn)慢(màn)成長。我(wǒ)會更尊重孩子的想法和個性，也更加相信他們了。我(wǒ)家老大(dà)喜歡籃球，我(wǒ)就會讓他更多地自主選擇，報考學校和未來規劃也讓孩子自己決定，讓孩子發揮主觀能動性，真正放(fàng)手後，發現他們做的還真不錯。

我(wǒ)覺得自己現在就是以一(yī)種跟更輕松的心态對待親子關系、夫妻關系、社會關系，我(wǒ)不會一(yī)定讓别人認同我(wǒ)的想法，但我(wǒ)會嘗試與人溝通，更多聽(tīng)取他人的想法和意見，這讓我(wǒ)更加自由和放(fàng)松。

高分(fēn)學習方法分(fēn)享

我(wǒ)是今年2月份報名，學了三個多月，最終考了90.4分(fēn)，我(wǒ)有一(yī)些學習心得想要分(fēn)享給之後學習的同學們。

1.預習

我(wǒ)是先粗略聽(tīng)一(yī)遍課程，讓自己對内容有一(yī)定的印象。聽(tīng)完一(yī)個章節課程後，我(wǒ)就去(qù)看課本，按照目錄浏覽課本知(zhī)識，有不懂的地方我(wǒ)會再反複看一(yī)次課程。

2.做題

每節課聽(tīng)完、看完課本後我(wǒ)會跟随班主任老師布置的作業，去(qù)完成單元練習題。這個題庫每一(yī)個章節都有，非常清晰，根據題目去(qù)理解記憶知(zhī)識點，再将章節目錄在腦子裏串一(yī)遍，我(wǒ)就會形成一(yī)個總體(tǐ)的知(zhī)識概況。

▷ 每周督學任務展示

3.複習

前面的課程打好基礎，後面的課程進行補充，有些相關聯的知(zhī)識點我(wǒ)就會補充到自己的知(zhī)識庫裏，重複的知(zhī)識點就當作再複習一(yī)遍。

4.結合生(shēng)活

我(wǒ)覺得《發展心理學》很有意思，我(wǒ)會根據自己小(xiǎo)孩的特點想一(yī)下(xià)，這對我(wǒ)特别有用，也增加了我(wǒ)的辨識度。包括青年期、中(zhōng)年期我(wǒ)也會聯系自己身上想一(yī)想，這讓我(wǒ)對知(zhī)識點有更深刻的理解。

對未來的美好願景

我(wǒ)本職工(gōng)作是老師，與人交流也很感興趣，我(wǒ)尤其覺得青少年的發展非常重要，孩子在青春期時如果家庭環境不好，會像生(shēng)活在陰霾中(zhōng)一(yī)樣，所以未來我(wǒ)想從事青少年方向的心理咨詢，能給小(xiǎo)孩子的未來帶去(qù)希望。

祝福自己未來可以繼續學習、實踐，努力實現夢想！

也祝福唯學教育可以遍地開(kāi)花，越辦越好！