陳娜同學

“我(wǒ)曾在統計和模型上反複掙紮，也在半夜與同學互相傾訴，這些都是我(wǒ)答辯完成的經曆，我(wǒ)很感謝這份經曆帶給我(wǒ)的經驗。這條路上也要感謝範老師的陪伴和鼓勵，經常碰到問題，都能及時給我(wǒ)幫助，所以最終答辯通過的第一(yī)時間就是和他報喜，因爲他的支持是我(wǒ)完成的動力。”

趙珊慧同學

“答辯那一(yī)刻，通過的喜悅讓我(wǒ)心頭如釋重負。這種成就感似乎也是我(wǒ)多年工(gōng)作的巅峰。雖然導師一(yī)直嚴格要求，但回望整個過程，我(wǒ)深深地感激。這段經曆告訴我(wǒ)，堅持就是勝利的秘訣，而成就感是我(wǒ)最終的收獲。”

顔豔同學

“我(wǒ)是顔豔，除了範老師，我(wǒ)要特别感激在學習過程中(zhōng)相互扶持的同學-陳娜。她是我(wǒ)繼續學心理學的動力，我(wǒ)們一(yī)同面對困難，每次互相學習探讨到深夜，曾一(yī)起半夜痛哭，又(yòu)隔着屏幕互相擁抱、互相激勵。臨時修改論文，導師的回複迅速，都讓我(wǒ)感受到支持。雖然心理學專業有時讓我(wǒ)痛苦，但我(wǒ)明白(bái)自己對它的熱愛。此次畢業不僅帶來學位，更讓我(wǒ)認識到心理學的魅力，我(wǒ)準備成爲一(yī)名心理咨詢師。最後感謝範老師的支持，雖然久未見面，但微信交流已足以感受到您的關心。”

張璐同學

“我(wǒ)是19級的同學，在開(kāi)題通過後，導師帶着同學給予了指導，我(wǒ)在正文的寫作中(zhōng)就遇到難題，選擇了重新定位研究方向，曆經半年重新進入正文撰寫。在答辯中(zhōng)，導師以耐心寬慰支持我(wǒ)，讓我(wǒ)逐漸走出焦慮。這段經曆，盡管有統計問題的困擾，但最終我(wǒ)堅守下(xià)來，收獲碩士學位，感恩導師和同學的陪伴。”

李秀蘭同學

“開(kāi)題初期，我(wǒ)曾爲論文方向猶豫，在導師的鼓勵下(xià)撰寫後也遇到挫折，甚至一(yī)度想要放(fàng)棄。我(wǒ)就問範老師說我(wǒ)休息一(yī)段時間吧，他鼓勵我(wǒ)和我(wǒ)說，‘這個學位本來應該屬于你的，如果你放(fàng)棄了那會有多可惜呢。’後來，我(wǒ)修改了研究領域，重新開(kāi)展實驗，解決難題。在答辯中(zhōng)，我(wǒ)緊張卻充滿期待，評委們對論文質量給予了很高的評價。這一(yī)路有導師和同學的支持，尤其感恩範老師和所有的幫助者。生(shēng)活的每一(yī)步都是一(yī)次收獲，謝謝大(dà)家的陪伴與鼓勵。”